Θέματα Φυσικής Γ Λυκείου – Μάης 2015

panellinies2015Δημοσιεύω τα θέματα και τις λύσεις για τα θέματα της σημερινής εξέτασης Φυσικής Γ Λυκείου.

Μέσα στις λύσεις ο γενικός σχολιασμός μου για τα θέματα.

Θέματα Πανελληνιων Φυσικής – Μάης 2015

Θέματα Πανελληνίων Φυσικής – Μάης 2015 – Λύσεις

Καλά αποτελέσματα στους υποψηφίους.

Ήρθε η ώρα της τελικής εξέτασης! Πανελλήνιες 2015

panellinies-PhysicsΚαι κάπου εδώ το ταξίδι της Φυσικής Κατεύθυνσης φτάνει στο τέλος, το πρωί της Παρασκευής θα έχετε μπροστά σας τα τέσσερα Θέματα που θα πρέπει να δουλέψετε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στα πλαίσια μιας τρίωρης εξέτασης. Αναγνωρίζω την δυσκολία του εγχειρήματος καθώς και την «φόρτιση» σας αφού η Φυσική είναι το τελευταίο υποχρεωτικό μάθημα των εξετάσεων.

Γνωρίζω τον «φόβο» που διακατέχει τους περισσότερους από εσάς για το μάθημα της Φυσικής, καθώς και τους «μύθους» που κατά καιρούς ακούμε για την Φυσική στις Πανελλήνιες. Η ιστορία θέλει στο Δ Θέμα αλυσίδες, σχοινιά και τροχαλίες να κρατούν σώματα σε στατική ισορροπία, σειρήνες να βουίζουν κινούμενες προς ακίνητο παρατηρητή που πασχίζει να θέσει σε ταλάντωση μια σφαίρα που κυλίεται χωρίς να ολισθαίνει και ράβδους να πέφτουν αρθρωμένες σε τυχαίο σημείο! Η ιστορία θέλει το Β Θέμα να στέκει αμίλητο γεμάτο παγίδες με πρίσματα βυθισμένα σε νερό με το φως στο εσωτερικό τους να παθαίνει ολική εσωτερική ανάκλαση και άλλα περίεργα…Η ιστορία θέλει την επιτροπή θεμάτων να βασανίζει τους υποψηφίους μας… Προφανώς και αστειεύομαι!

Η χρονιά που περάσαμε μαζί μέσα στην τάξη, αλλά και στην ιστοσελίδα αυτή πρέπει να μας διδάσκει μόνο ένα πράγμα:

Συνέχεια

Φυσική Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου – Πανελλήνιες Μάης 2015

fig-panellPhysGen-2015Αναδημοσιεύω τα θέματα της Φυσικής Γενικής Παιδείας της Γ Λυκείου. Τα θέματα ήταν σε αρκετά καλό επίπεδο με διαβάθμιση και όμορφα διατυπωμένο.

Η επιλογή πειραματικής καμπύλης για το φάσμα των ακτίνων Χ στο Δ Θέμα ήταν πρωτότυπη, όμορφος τρόπος προσέγγισης των εννοιών από το πείραμα.

Φυσική Γενικής Παιδείας – Πανελλήνιες Μάης 2015

Ενδεικτικές απαντήσεις εδώ ( πηγή: vmarousis )

* Είναι λυπηρό που το μάθημα αυτό καταργήθηκε για τους μαθητές της Γ Λυκείου της επόμενης σχολικής περιόδου. Η συγχώνευση ενός μέρους της ύλης στην Φυσική Γενικής Παιδείας της Β Λυκείου, δεν έχει και τόσο νόημα αφού λίγα σχολεία θα το εξετάσουν διεξοδικά.

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Α Λυκείου

TelikoA-May2015-fig6Δημοσιεύω ένα επαναληπτικό διαγώνισμα για τους μαθητές της Α Λυκείου.

Τα θέματα έχουν επιλεχθεί από την «Τράπεζα Θεμάτων» και έχουν γίνει μικρές τροποποιήσεις.

Διαγώνισμα Α Λυκείου – Μάης 2015

Διαγώνισμα Α Λυκείου – Μάης 2015/Λύσεις

Εύχομαι επιτυχία στις εξετάσεις!

Διαγώνισμα Φυσικής Β Λυκείου/Επαναληπτικό

EpanalBk-May2015-fig2Δημοσιεύω δύο διαγωνίσματα για την Φυσική Προσανατολισμού της Β Λυκείου.

Η πλειοψηφία των θεμάτων είναι επιλεγμένες από την τράπεζα θεμάτων.

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Β/1η έκδοση – Μάης 2015

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Β/1η έκδοση – Μάης 2015/Λύσεις

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Β/2η έκδοση – Μάης 2015

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Β/2η έκδοση – Μάης 2015/Λύσεις

Ένα διαφορετικό Διαγώνισμα Α Λυκείου

fig3Δημοσιεύω ένα Διαγώνισμα Φυσικής Α Λυκείου που επιμελήθηκε πριν από μερικούς μήνες ο Χάρης. Ο Χάρης είναι μαθητής Β Λυκείου και έχει μεγάλη αγάπη για την Φυσική, σε λίγα χρόνια θα είναι ένας καλός συνάδελφος!

Διαγώνισμα Α Λυκείου – Χάρης

* Δεν έκανα καμία τροποποίηση στο διαγώνισμα, γιατί είναι πραγματικά ωραίο να βλέπουμε τον τρόπο έκφρασης ενός μαθητή, όταν μπαίνει στην διαδικασία της δημιουργίας.

Μπράβο Χάρη!

Τελικό Διαγώνισμα Γ Λυκείου / Study4exams

study2015Αναδημοσιεύω το τελικό φετινό Διαγώνισμα. της ομάδας του Study4exams μαζί με τις λύσεις του.

Επαναληπτικό Study4exams – 2015

Επαναληπτικό Study4exams – 2015/Λύσεις

Η θέση της Φυσικής στο προτεινόμενο Νομοσχέδιο για την Παιδεία

Quotation-Richard-P-Feynman-simplicity-great-physics-beauty-nature-Meetville-Quotes-71022Με αφορμή την κατάθεση νομοσχεδίου για την μεταβατική περίοδο των επόμενων 2 χρόνων καταθέτω κάποιες σκέψεις παρακάτω.
Η Φυσική από βασικό μάθημα Τεχνολογικής και Θετικής Κατεύθυνσης περιορίζεται σε μάθημα Κατεύθυνσης για τις Θετικές Επιστήμες και Ιατρικές με την ταυτόχρονη κατάργηση του μαθήματος Φυσικής Γενικής Παιδείας.
Η δυνατότητα εισαγωγής σε σχολές Πληροφορικής – Επιστήμης Υπολογιστών χωρίς βασικές γνώσεις Φυσικής είναι ανεξήγητη. Για παράδειγμα αναφέρω ότι σε ένα Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών η Φυσική είναι μάθημα στο πρόγραμμα σπουδών, ενώ ταυτόχρονα οι εισακτέοι δεν έχουν κάνει Φυσική στην Γ Λυκείου. Ταυτόχρονα δεν τους δίνεται η δυνατότητα να διεκδικήσουν τμήματα του Θετικού Προσανατολισμού σπουδών. Επίσης η εισαγωγή σε Παιδαγωγικά τμήματα χωρίς βασικές γνώσης Φυσικής είναι επίσης ανεξήγητο αν σκεφτεί κανείς ότι οι δάσκαλοι στα σχολεία καλούνται να διδάξουν έννοιες Φυσικής μέσα από πειραματικές διαδικασίες.

Συνέχεια

2ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα Γ Λυκείου

Diagonisma2015-May-fig3Δημοσιεύω το 2ο και τελευταίο για φέτος επαναληπτικό διαγώνισμα για την Φυσική Κατεύθυνσης της Γ Λυκείου.

Το διαγώνισμα είναι προϊόν συνεργασίας με τον συνάδελφο Νίκο Καραλάκη.

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Γ Λυκείου – Μάης 2015

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Γ Λυκείου – Μάης 2015/Λύσεις