Αναδημοσιεύω τα φετινά θέματα επαναληπτικών Πανελληνίων. Θέματα «αποχαιρετισμού» στα Ρευστά και την Δυναμική του Στερεού Σώματος!

Βέβαια για ακόμα μια φορά στο Δ Θέμα η επιτροπή δεν απέφυγε την «υπερπαραγωγή» , σε μια προσπάθεια να εξετάσει 3 κεφάλαια της ύλης (Κρούσεις – Ταλαντώσεις – Μηχανική Στερεού)

Δημοσιεύω το 1ο για την νέα χρονιά διαγώνισμα που δώσαμε στους μαθητές της Γ Λυκείου, κατά την Θερινή προετοιμασία στο Φροντιστήρι Επιστημών.

Τα σημερινά θέματα Φυσικής χαρακτηρίζονται ως θέματα επιστημονικά άρτια και διαβαθμισμένα. Λαμβάνουν σοβαρά υπόψη τις μαθησιακές δυσκολίες των τελευταίων 2 ετών εξαιτίας της τηλεκπαίδευσης και απευθύνονται σε καλά προετοιμασμένους μαθητές που έχουν κατανοήσει βασικές έννοιες του μαθήματος. Στα θέματα εξετάζεται το σύνολο της ύλης.

Θέμα Α: Θέμα που εξετάζει αμιγώς θεωρία.

Θέμα Β: Το Β1 είναι ένα έξυπνο θέμα ταλαντώσεων που λύνεται αρκετά γρήγορα για ένα εξοικειωμένο μαθητή. Το Β2 είναι ένα θέμα Ρευστών που επίσης μπορεί να λυθεί γρήγορα χωρίς να έχει παρανοήσεις στην εκφώνηση του. Το Β3 εξετάζει τις κρούσεις με ένα κλασσικό ερώτημα ποσοστού και όμορφη παρουσίαση δεδομένων.

Θέμα Γ: Το θέμα εξετάζει το κεφάλαιο του Ηλεκτρομαγνητισμού, χωρίς να έχει ακραίες διατυπώσεις. Για ακόμα μια φορά βέβαια γίνεται σαφές ότι η ύλη των ηλεκτρικών κυκλωμάτων της Φυσικής Γενικής Παιδείας της Β Λυκείου (που δεν εξετάζεται ενδοσχολικά τα τελευταία χρόνια) είναι αναγκαία για τέτοιου είδους θέματα.

Θέμα Δ: Το θέμα εξετάζει την Μηχανική Στερεού Σώματος, είναι διατυπωμένο με σαφήνεια, χωρίς να έχει παγίδες. Η εκφώνηση θα μπορούσε να είναι γραμμένη καλύτερα, ώστε να μην χάνεται η πληροφορία από τον μαθητή κατά την ανάγνωση της. Αρκετοί μαθητές θα χάσουν μονάδες γιατί δεν θα διαβάσουν σωστά τα δεδομένα της εκφώνησης. Στο Δ3 θα έπρεπε να γίνεται αναφορά στον άξονα περιστροφής της ράβδου, καθώς η στροφορμή υπολογίζεται σε σχέση με αυτόν.

Ευχόμαστε Καλά Αποτελέσματα σε όλους τους μαθητές!

Δημοσιεύω το τελευταίο διαγώνισμα για την Γ Λυκείου, που επιμελήθηκε η ομάδα στο Φροντιστήρι Επιστημών!

** Έγινε διόρθωση στις λύσεις του θέματος Γ

Εύχομαι Καλή Επιτυχία σε κάθε παιδί !!

Αναδημοσιεύω τα τελικά διαγωνίσματα της ομάδας του Study4exams για το 2022

Δημοσιεύω ένα διαγώνισμα στην Μηχανική Στερεού για τους μαθητές της Γ Λυκείου. Έχουν αξιοποιηθεί και θέματα Πανελληνίων Εξετάσεων.

Δημοσιεύω το Διαγώνισμα της ομάδας μας στο Φροντιστήρι για τους μαθητές της Γ Λυκείου. Το διαγώνισμα εξετάζει Ρευστό και το 1ο μέρος της Μηχανικής Στερεού Σώματος.

Αναδημοσιεύω τα φετινά διαγωνίσματα ανα κεφάλαιο της Γ Λυκείου, της ομάδας του Study4exams για την σχολική χρονιά 2021-2022. Όπως κάθε χρόνο η δουλειά των συναδέλφων είναι εξαιρετική και τα διαγωνίσματα αυτά είναι χρήσιμο εργαλείο επανάληψης!

Δημοσιεύω το φετινό διαγώνισμα στο κεφάλαιο του Ηλεκτρομαγνητισμού που δώσαμε στους μαθητές μας της Γ Λυκείου.

** Στο Θέμα Δ στις λύσεις υπάρχει λάθος. Συγκεκριμένα στο Δ2 η συσκευή δεν λειτουργεί κανονικά αφού τάση κανονικής λειτουργίας είναι 4 volt (υπολειτουργεί) και στο Δ5 αν γίνουν σωστά οι πράξεις οι θερμότητα είναι 1,6 Joule και όχι 0,8 Joule

Δημοσιεύω το φετινό διαγώνισμα των ταλαντώσεων που δώσαμε στους μαθητές της Γ Λυκείου.

Το διαγώνισμα είναι σχετικά δύσκολο σε σχέση με τις Πανελλήνιες Εξετάσεις.

Δημοσιεύω με μια μικρή καθυστέρηση το διαγώνισμα που δώσαμε στους μαθητές μας μετά τις διακοπές του καλοκαιριού.

Στο διαγώνισμα έχουν χρησιμοποιηθεί θέματα από το study4exams, από τις Πανελλήνιες παλαιότερων ετών και από τα θέματα του «Είμαστε Μέσα»

Αναδημοσιεύω τα Θέματα της Φυσικής για τις Επαναληπτικές Πανελλήνιες του 2021.

Ένας σύντομος σχολιασμός για τα θέματα: Το θέμα Α ικανοποιητικό χωρίς παγίδες και ιδιαίτερες δυσκολίες. Το θέμα Β1 ήθελε αρκετές αλγεβρικές πράξεις (όπως κάθε χρόνο γίνεται με το κεφάλαιο των ρευστών στο Β Θέμα). Το θέμα Β2 είχε ενδιαφέρον ως θέμα και όχι ιδιαίτερες δυσκολίες για όσους είχαν μελετήσει Μηχανική Στερεού. Το θέμα Β3 είναι επίσης ένα κλασσικό θέμα – άσκηση ταλαντώσεων που θα μπορούσαμε να το δούμε ως θέμα Γ ή Θέμα Δ αν είχε αριθμούς. Το Θέμα Γ , ένα θέμα Ηλεκτρομαγνητισμού με διακόπτες μου ανοίγουν και κλείνουν το οποίο έχει γίνει παράδοση τα τελευταία χρόνια. Θεωρώ το θέμα εκτός της λογικής που θα έπρεπε να έχει ένα Γ Θέμα. Το θέμα Δ κλασσικό θέμα δουλεμένο από τους μαθητές.

Αναδημοσιεύω και τα θέματα των ομογενών που έχουν διαφοροποιήσεις βέβαια