Με αφορμή μια ομιλία μου στα πλαίσια ανοικτής εκδήλωσης του Συλλόγου Φυσικών Κρήτης, το παρακάτω άρθρο μου με στοιχεία από την ομιλία. 

Η Φυσική που δεν διδάσκεται

Ή μάλλον καλύτερα να ξεκινήσουμε με την Φυσική που διδάσκεται «βασανίζοντας» πολλές φορές τα παιδιά μας και δίνοντας μια εντελώς στρεβλή εικόνα  για την Φυσική στους αποφοίτους του Ελληνικού σχολείου.

Η ιστορία ξεκινά με ένα σώμα μάζας m που κινείται πάνω σε ένα λείο δάπεδο με την βοήθεια μιας δύναμης, Το σώμα αυτό συγκρούεται με ένα άλλο σώμα και τα δύο μαζί πέφτουν στο κενό μέχρι ο κρότος τους να ξυπνήσει τον μαθητή που έχει αποκοιμηθεί στο τελευταίο θρανίο της τάξης. Την επόμενη χρονιά το σώμα μάζας m σε νέες περιπέτειες συνδέθηκε με ένα ιδανικό ελατήριο και άρχισε να κινείται περιοδικά ξανά και ξανά. Και όταν έφτασε η ώρα να μπούμε στο Πανεπιστήμιο το σώμα μάζας m έγινε Δίσκος μάζας M που άρχισε να κυλιέται χωρίς να ολισθαίνει. Κάπου προς τα μέσα στης ιστορίας μας φάνηκαν και λίγο τα κύματα να μας θυμίζουν την Άλγεβρα που δεν μάθαμε στην Β Λυκείου.

Μετά έρχονται οι Πανελλήνιες και οι δηλώσεις για τα απαιτητικά θέματα Φυσικής και την απογοήτευση που έφερε στα παιδιά μας. Και μετά οι πολιτικοί μας άρχοντες και όλοι εμείς να αναρωτιόμαστε τι φταίει… Βέβαια στον μαθητή μας που μόλις τελείωσε το Λύκειο για την Φυσική έχει μείνει μια πικρή ανάμνηση και ο Νεύτωνας να πλανιέται στην ατμόσφαιρα…Αν ρωτήσεις έναν απόφοιτο Λυκείου τι του έχει μείνει από τα 6 χρόνια Φυσικής, ίσως η απάντηση να είναι ένας μορφασμός ή «πολλές ασκήσεις και τύποι»! Υπάρχουν βέβαια και οι εξαιρέσεις μαθητές που αγαπούν την Φυσική γιατί ο καθηγητής του στο σχολείο ή στο φροντιστήριο την έβγαλε έξω από τα στενά πλαίσια των αναλυτικών προγραμμάτων, γιατί μίλησε στα παιδιά και για την Φυσική ως φιλοσοφία, έξω από την απλή εφαρμογή μεθοδολογιών.

Τι διδάσκονται σήμερα τα παιδιά μας στο σχολείο;

Συνέχεια →

Αυτό ήταν λοιπόν παιδάκια, τα καταφέραμε και φτάσαμε στο τέλος μιας ακόμα δημιουργικής χρονιάς. Η φετινή μας χρονιά είχε τα πάντα, γέλια, κλάματα, διαγωνίσματα, άγχος και διαρκές τρέξιμο για να τα διαβάσουμε όλα. Τρέξιμο να λύσουμε τις ασκήσεις και θέματα, να προετοιμαστούμε για το «τέρας» των Πανελληνίων εξετάσεων. Και πάλι τρέξιμο, άγχος και ανασφάλεια αν όλα θα πάνε καλά. Όσα χρόνια και αν περάσουν δεν θα άλλαζα για τίποτα όλο αυτό το όμορφο «σουρεαλιστικό» σκηνικό! Δεν ξεχνάω ποτέ τα πρώτα μας μαθήματα: «κύριε δεν μου αρέσει η Φυσική!», «κύριε δεν θα καταφέρω να γράψω!», «κύριε μα είναι στα αλήθεια τόσο δύσκολο το μάθημα ;», «κύριε δεν θέλω να ξαναγράψω διαγώνισμα σας…» Εύχομαι να σας άλλαξα έστω και λίγο την γνώμη για την Φυσική!

Ένα δύσκολο τριήμερο για όλους μας έχει τελειώσει αφήνοντας μια γλυκιά ανάμνηση από μια χρονιά που φεύγει και μια υπόσχεση ότι τα καλύτερα έρχονται για όλους και όλες σας!  Όπως έχω πει πολλές φορές σημασία έχει πάντα να απολαμβάνεις το «ταξίδι» και να μην μένεις απλά στον προορισμό. Εύχομαι η χρονιά που πέρασε να σας άφησε και άλλα πράγματα πέρα από το στενό πλαίσιο του μαθήματος, που στην δική μας περίπτωση ποτέ δεν υπήρξε στενό, καθώς το συνόδευσαν όλη την χρονιά οι ευρύτεροι προβληματισμοί σας!

Σε λίγες ώρες θα έχετε απέναντι σας τα φετινά θέματα της Φυσικής Προσανατολισμού, ένα διαγώνισμα με όλα όσα έχετε αντιμετωπίσει όλη την χρονιά και τίποτα δεν θα μπορέσει να σταθεί ανάμεσα σε εσάς και τους στόχους σας!  Δώστε τον καλύτερο εαυτό σας χωρίς να αφήσετε να σας τρομάξουν τα περίεργα σχήματα και οι διατυπώσεις! Αντιμετωπίστε τα θέματα με σεβασμό και καθαρή λογική! Διασκεδάστε με την Φυσική!

Κλείνοντας λοιπόν το κεφάλαιο #panellinies2017 θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την υπέροχη χρονιά που μου χαρίσατε! Εύχομαι ξεχωριστά σε κάθε ένα και κάθε μια από εσάς ότι καλύτερο! Ποτέ να μην σταματήσετε να παλεύεται για τα όνειρα σας, γιατί μόνο μέσα από την προσπάθεια τα κρατάτε ζωντανά!

Ηράκλειο, 11 Ιούνη 2017

Δρ Μιχάλης Καραδημητρίου, Φυσικός